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Un libro para pensar cuál es el lugar de la escuela en una sociedad como la que nos envuelve a educadores, familias, alumnado… Un libro para intentar responder(nos) juntos ¿qué papel debería jugar la escuela en la reconstrucción de una sociedad como la nuestra? Porque si la escuela no sirve para repensar lo que somos (seres sociales por naturaleza) ¿para qué sirve entonces, la escuela?
Un libro escrito para quienes aún crean que dentro de la escuela nos queda mucho por aprender y los que, esperanzados, crean, siquiera a tientas, que la escuela puede ser, todavía hoy, un “arma” cargada de futuro…

La Crisis de la escuela educadora. (2009). Barcelona, Laertes Educación – IUCE UAM.
Autores: Romero, G., Caballero, A. (Eds.), ...

El aluvión de privatizaciones, con la consiguiente y sucesiva compra de derechos y deberes, sigue llegando a la escuela. Las privatizaciones también llegan al componente social, allí donde nos relacionamos y comunicamos los ciudadanos. Y, claro, uno de los subsistemas sociales de mayor importancia es, sin duda, la escuela.
La escuela es siempre un reflejo de lo que sucede fuera de sus aulas y patios de recreo. Y uno de los reflejos, hoy, de la escuela, es la llamada “crisis de autoridad”, a tenor de los titulares de muchos medios de comunicación de masas.
La autoridad, si de educación hablamos, es una construcción tan necesaria como compleja. En primer lugar, tendríamos que aclarar qué queremos decir cuando hablamos de autoridad y más en concreto, de autoridad educativa en la escuela. ...